Recomendación de sitio Web

¡Hola compañeros!
Quiero recomendarles algunos sitios muy interesantes y que son de utilidad en el aula. Por favor, ¡Escuchen con atención!

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Voice Recorder >> Saludos

Redes Sociales en la Escuela

Las redes sociales hoy en día, son una herramienta que posibilita la comunicación entre grandes comunidades, no solo dentro de un país, sino en todo el mundo, por tanto, es cada vez más común que tanto las empresas como las instituciones educativas participen en ellas.

La red social en la educación provee un espacio de encuentro para alumnos y profesores, es la herramienta que sirve para intercambiar opiniones, para la discusión sobre diferentes temas y sobre todo para el trabajo colaborativo.

Si consideramos el aula como una pequeña sociedad, formada por maestros y alumnos, dónde a través de la colaboración y el trabajo en equipo, ayudamos al proceso de socialización, podemos afirmar que, las redes sociales ayudan a que esta pequeña sociedad crezca al permitir que más personas interactúen, logrando con esto que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más atractivo para nuestros alumnos, principalmente para los adolescentes.

Las redes sociales en el aula facilitan la creación de un ambiente de trabajo favorable, permitiendo el aprendizaje formal e informal, y así participar en ellas nos hace parte de la sociedad digital, donde, como ciudadanos digitales tenemos derechos y obligaciones, por lo que es importante marcar límites y normas de conducta a nuestros alumnos para que aprendan a conducirse con respeto y responsabilidad.

Algunas formas prácticas para usar las redes sociales en el aula o en la escuela pueden ser:

·         Podemos abrir cuentas de Twitter con nuestros alumnos para continuar en contacto con ellos aún fuera del tiempo del aula, (creando un hashtag o etiqueta) y enviar mensajes para compartir información  breve como avisos, recordatorios, felicitaciones, noticias importantes, etc. http://www.twitter.com/

·         Utilizando Blogger, podemos brindar la oportunidad de que todos elaboren su blog y expresen sus ideas desarrollando su creatividad.

·         Se puede organizar grupos pequeños para que desarrollen proyectos trabajando en forma colaborativa,  en un Wiki; http://www.wikispaces.com/  ó  http://pbworks.com/

·         Generando un espacio común mediante una red, los alumnos pueden desarrollar trabajos que incluyan diferentes materias y pueden ser dirigidos por maestros de diferente especialidad. Por ejemplo, una “Feria de las Ciencias” o “Feria del pensamiento” en línea. Puede realizarse a través de blogs o páginas Web, etc., donde puedan interactuar con otros alumnos, maestros y padres de familia a través de la red escolar.

·         Organizar foros de discusión de diferentes tópicos, donde todos puedan expresar y escuchar a la vez, sus ideas, plantear sus dudas y compartir información, utilizando un recurso como http://www.edmodo.com/   

·         Me encanta la idea de que cada maestro pueda tener un blog, donde pueda publicar la información de la clase que imparte, ya sea semanal o quincenalmente, como las tareas, exámenes, resultados de exámenes (Engrade), y hasta que los alumnos hagan preguntas y comentarios de la clase.

·         Se pueden ofrecer clases de tutoría en línea  mediante la red, para los alumnos que necesiten apoyo académico, pueden ser en grupo o individuales; algunas opciones son: http://www.skype.com/ o alguna plataforma que ofrezca la red escolar. (la que conozco es Illuminate)

·         Desarrollar una red de maestros donde estos puedan estar comunicados con otros maestros tanto de la misma institución como con maestros de otras escuelas o universidades nacionales e internacionales, con quienes puedan compartir opiniones y experiencias que abrirán su visión hacia un mundo globalizado.

·         A través de la Red la escuela puede ofrecer actividades para padres de familia como foros, conferencias, o cursos en línea.

·         La red también ayudaría a mantener una mejor comunicación entre los padres, maestros y directivos.

·         Se puede publicar un boletín mensual de la institución.

Esto es solamente lo que en este momento se me ocurre con lo que hemos conocido en esta clase, pero creo que las posibilidades están limitadas a nuestra creatividad. Así que podríamos decir que son inumerables las cosas que podemos hacer con las Redes Sociales en una institución educativa.

Les comparto la siguiente presentación acerca de las Redes Sociales y la Escuela.

http://prezi.com/ih3urwmjmdpw/las-redes-sociales-en-la-escuela/

Las Redes Sociales en la Escuela on Prezi

¡Hola!

Los invito a conocer mi página web, http://ecuacioneslineales.weebly.com/ , me gustaría mucho conocer sus opiniones ya que realicé esta página pensando en como resolver el problema con los alumnos cuando no cumplen con la tarea de matemáticas pretextando que no entendieron el tema.

Me encantaría recibir sus comentarios y sugerencias para mejorar, se que debe haber muchas mejores ideas. También pienso que para este fin serviría mejor un blog. ¿Que piensan ustedes?

Saludos

Trabajo colaborativo en Google Docs

   La experiencia de elaborar un glosario utilizando Google docs, resultó para mí además de una nueva experiencia, ¡algo muy divertido!, creo que hicimos un buen trabajo de equipo y sobre todo fue muy rápido, (a pesar de los detalles técnicos que en momentos parecían hacer lento el trabajo), todos aportamos nuestros conocimientos y nos enriquecimos con los de los demás, cada uno tuvo oportunidad de revisar su trabajo y al mismo tiempo recibir y dar retroalimentación.

   Creo que esta es una herramienta maravillosa que podemos utilizar no solo en el aula con nuestros alumnos, sino también con nuestros compañeros de trabajo, y nos permite ahorrar tiempo y recursos, además abre la oportunidad para compartir conocimientos y aprender de los demás.

Espero que ustedes también hayan disfrutado esta experiencia, y sobre todo la utilicen en el aula.

Saludos

Hola compañeros:

Me ha encantado tomar esta clase, definitivamente el uso de las TIC's, en el aula tren una nueva dimensión a la enseñanza y creo que conforme sigamos utilizando estos recursos podremos aprender cada vez más y conocer otros nuevos. Les comparto el siguiente cuadro Con los Usos y Diferencias entre Blog, Wiki, Google Sites y Webbly, les incluyo algunas ligas interesantes.

Herramienta	Usos y Diferencias
Blogs	Los blogs son bitácoras personales, donde podemos escribir artículos registrándose los mismos de acuerdo a la fecha de publicación, para que tanto las personas que lo leen como el que lo edita, puedan seguir todo lo publicado y editado. En cada publicación los lectores pueden escribir comentarios y el autor del mismo a su vez puede dar respuesta a sus seguidores. En cuanto a las propuestas didácticas que nos podría sugerir su uso destacaríamos: ·         Edición de contenidos de creación propia. ·         Creación colaborativa de contenidos. ·         Expresión de opiniones sobre un tema propuesto. ·         Se pueden usar diversos formatos en un tema. ·         Permite compartir materiales, noticias, opiniones o enlaces. ·         Se puede establecer un blog de aula, etc. El servicio de Blog más utilizado es el Blogger, pero existen otros como: 21 clases, Class Blogmeister, Edublogs, Instablog, Movable Type, Posterours, Tumblr, WordPress, DooId, Drupal,
Wiki	Los wikis son herramientas online que permiten crear espacios colaborativos de trabajo. Estas herramientas permiten crear espacios de trabajo conjunto, es decir páginas que pueden crear, editar y modificar los diferentes usuarios que las comparten. (Pudiendo ser abiertas totalmente a la edición o configuradas para que un grupo de “elegidos” puedan editarlas o modificarlas con diferentes permisos). Algunas propuestas didácticas que podemos realizar con los wikis, son: •Crear una unidad didáctica de un curso/material/aula para grupos de trabajo •Elaborar un proyecto colaborativo/cooperativo •Elaborar de contenidos. •Gestión de un proyecto entre diferentes docentes, alumnos, departamentos y/o centros, etc. Algunos ejemplos de wikis, son: Wetpaint, Wikia, Wikidot, Wikispaces,
Google Sites	Es una aplicación online gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento. Con esta herramienta los usuarios pueden reunir en un solo lugar y de forma rápida información variada, videos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto. Además se puede compartir información fácilmente para verla y editarla tanto por un grupo pequeño como por toda una organización. Las características principales de google sites son: ·         Fácil creación de páginas ·         No requiere codificación HTML ·         Plantillas de diseño disponibles ·         Fácil manejo de archivos ·         Fácil manejo de archivos adjuntos ·         Personalización de interfaz del sitio ·         Fácil creación de contenido multimedia (videos, documentos, hojas de cálculo y presentaciones de Google Docs, fotos de Picasa y herramientas de ¡Google) ·         Designación de dueño, lectores y colaboradores ·         Búsqueda con la tecnología Google en contenido de Google Sites ·         Creación de intranets, proyectos, etc. Es necesario tener una cuenta de Gmail, les recomiendo algunas páginas con manuales/tutoriales en la red (el primero de ellos es muy bueno): •Manual de Google Sites, de Manuel López Caparrós http://goo.gl/UnzSN •Guía rápida de Google Sites, de Manuel López Caparrós http://goo.gl/Ypwlx •Cómo incluir imágenes en la página de inicio de Google Sites, de Edita Sueiras http://goo.gl/29lBd
Webbly	Weebly te permite generar páginas web de manera fácil. Permite el trabajo colaborativo de la web, la incorporación de una parte dinámica (un weblog) y la creación de una cuenta para el docente, pudiendo dar de alta nuevas cuentas de alumnos sin necesidad de tener email. Tiene un entorno muy intuitivo, está al alcance de cualquier usuario sin experiencia. Gracias a la avanzada tecnología que utiliza, es posible incorporar fotos, videos, mapas y todo tipo de elementos, con sólo arrastrar y soltar. Una vez creado, el sitio puede ser descargado a la computadora en formato comprimido. Una opción importante para preservar los contenidos. Como ventaja añadida, el servicio se encuentra en español. En la red existen varios tutoriales, entre los que destacaría: •Cómo crear un sitio web en Weebly, de Angélica M.Carrillo http://goo.gl/YdWW4

Referencias:
logs, Webs y Wikis, tomado de XarxaTIC.com http://goo.gl/sy2BW 

Como Crear Claves de Acceso Seguras

                Para protegernos de ladrones informáticos es importante tener a buen resguardo la información personal que tenemos en la red, para lograrlo es fundamental que nuestras claves de acceso estén bien elegidas, esto en lo personal me parece muy difícil pues en ocasiones resulta sencillo olvidarse de las claves.

                Existen normas de seguridad para una clave perfecta en internet, aquí les comparto algunas de ellas:

1.        En cuanto te den un usuario y una clave de acceso a una cuenta, cámbiala de inmediato.

2.       Los passwords de acceso seguros tienen que ser aleatorios, largos y al menos 8 caracteres alfanuméricos distintos.

3.       No compartir tus claves con nadie y no usar la misma clave para todo.

4.      No usar la misma dirección y password de tu correo electrónico para acceder a otros sitios de internet. Si tienes varias cuentas de correo no uses la misma clave para todas.

5.       Cambiar frecuentemente (cada tres meses) la clave.

6.      Como recomendación se sugiere utilizar un administrador de passwords . La asociación de internautas pone a disposición de la comunidad internauta el software de generación de contraseñas “Claves.exe” muy fácil de usar. Otros ejemplos son: Keypass,  Dropbox o plugins,  Passpack y Roboform que ofrecen servicios similares, cada uno con sus variantes y su manera de gestionar los passwords.

                Sin embargo, el factor humano es el eslabón más débil en un sistema de seguridad. Estos consejos no ofrecen protección contra: la ingeniería social, que mediante la manipulación y el engaño obtiene la información confidencial necesaria para hacer que todas las medidas de seguridad sean inútiles.

                Kevin Mitnick que se define a sí mismo como un hacker sin malas intenciones y es uno de los ingenieros sociales más famosos de los últimos tiempos, dice que la ingeniería social se basa en estos cuatro principios:

·         Todos queremos ayudar.

·         El primer movimiento es siempre de confianza hacia el otro.

·         No nos gusta decir no.

·         A todos nos gusta que nos alaben.

                La mejor herramienta para protegerse de los ataques de ingeniería social es el sentido común. Utilice su sentido común y pregúntese siempre que reciba un mensaje o llamada sospechosa si alguien puede obtener algún beneficio de forma ilícita con la información que le solicitan.

Así que si seguimos estas recomendaciones y actuamos con sentido común tendremos menos riesgos de ser víctimas de los ladrones cibernéticos.

Reciban un cordial saludo.

Referencias:

 La importancia de una clave segura, Asociación de internautas. Recuperado el 6 de febrero de 2012 de http://www.internautas.org/html/1869.html

Manual para conseguir una clave perfecta en Internet., José María Luque, miembro del equipo de seguridad de la Asociación de Internautas. Recuperado el 6 de febrero de 2012 de Asociación de Internautas. http://seguridad.internautas.org/html/361.html

Importancia de contar con Passwords seguros, Logit42. http://www.logit42.com/archives/1496

Generación de claves seguras: contraseñas a prueba de Hackers, TicsConsulting Consultoría y Seguridad. http://www.ticsconsulting.es/blog/generar-claves-seguras-2

 

Las Licencias Creative Commons en la Educación

            Creative Commons es una organización no gubernamental sin fines de lucro, que busca establecer un equilibrio entre los derechos de autores, las industrias culturales y el acceso al público a las obras intelectuales, la cultura y el conocimiento. Fue fundada en 2001 y a los pocos años alcanzó presencia internacional.

            Las licencias son de seis tipos y pueden otorgarse por los conceptos de “Reconocimiento”, “Sin obra derivada”, “No comercial” y “Compartir igual”, la ventaja de estas licencias es que se pueden mezclar entre sí basándose en el concepto de “Reconocimiento (Atribution)”. Para disponer de estas licencias y utilizarlas en nuestro trabajo, solamente se requiere entrar a la página http://es.creativecommons.org/. Por supuesto que estos recursos requieren como condición para su uso dar el crédito a su creador.

            Desde hace varios años surgió una iniciativa REA (Recursos Abiertos Educativos), con una idea simple pero poderosa “El conocimiento es un bien público y tanto la tecnología en general, como Internet en particular, ofrecen una oportunidad extraordinaria para que cualquiera, desde cualquier sitio, comparta, use y aproveche este conocimiento”, impulsada por la  UNESCO, mantiene un foro internacional de discusión abierto con el fin de recibir una lluvia de ideas para impulsar el intercambio de información. La definición de REA, más aceptada es: “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”. Estos recursos son de tres tipos: Contenidos educativos, Herramientas y Recursos de implementación. Gracias a las TIC, los REA pueden generarse, distribuirse a audiencias masivas a través de Internet y la seguridad legal que las licencias gratuitas y de contenido abierto proporcionan a autores y a usuarios. La Fundación Gabriel Piedrahita Uribe hace su aporte a este movimiento a través de EDUTEKA, su portal educativo que desde que fue creado tiene la filosofía editorial de producir, traducir y publicar Recursos Educativos Abiertos (REA) de alta calidad; prueba de ello es la licencia Creative Commons bajo la cual se publican todos sus contenidos. Esto es un uso muy importante de estas licencias en educación.

¿Que les parece? interesante...¿verdad?, tenemos cada vez mas recursos a nuestro alcance.

Saludos cordiales

Referencias:

Creative Commons. Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://creativecommons.org

Creative Commons: licencias para la educación. Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://noticias.universia.edu.ve/en-portada/noticia/2011/06/28/840752/creative-commons-licencias-educacion.html

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://www.eduteka.org/OER.php

Creative Commons, Educación Abierta. Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://creativecommons.org/tag/educacion-abierta

Latam Commons 2008: Public Domain, Creative Commons, and Open Education. Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://learn.creativecommons.org/wp-content/uploads/2009/09/Open-Education-First-meeting-of-CC-leads-in-Latin-America.pdf

 Creative Commons, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/

Guía de licencias Creative CommonsPor Ariel Vercelli y Ana Marotias (FLACSO Argentina1). Recuperado el 6 de febrero de 2012, disponible en http://www.arielvercelli.org/gdlcc1-0.pdf

La ciudadanía digital en nuestra era

Hola compañeros:

          Según este artículo, la ciudadanía digital puede definirse cómo "las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología".

            Estoy de acuerdo en que se está haciendo un mal uso y abuso de las TIC's en escuelas y colegios, y por ello es importante poner atención a este tema. Todos sabemos que cada vez son más los jóvenes que practican el Ciberbulling, la piratería de música, plagian información localizada en la Web y, usan los teléfonos celulares durante el tiempo de clase, y acceden a lugares inapropiados. Me parecen muy interesantes las estrategias que se proponen para que los maestros asuman su responsabilidad en ser ejemplo en el uso de estas herramientas y así mismo enseñarlas a sus estudiantes.

            La ciudadanía digital se compone de nueve elementos o áreas generales de comportamiento: Netiqueta, Comunicación, Educación, Acceso, Comercio, Responsabilidad, Derechos, Ergonomía, Riesgo.

            Es responsabilidad de los maestros y las escuelas enseñar las normas de conducta que rigen la era digital para formar estudiantes que sean excelentes ciudadanos digitales. El uso de las TIC’s se desarrolla a pasos agigantados, y es en el salón de clases donde los estudiantes aprenderán a usar éticamente la tecnología, para asegurar una convivencia pacífica.

Les comparto la siguiente presentación de Prezi, que realicé sobre el tema y mi intención es compartirla con mis compañeros directores y maestros de la escuela donde trabajo, y haré la propuesta de agregar al reglamento de disciplina un apartado acerca del uso de las TIC's para los estudiantes.

http://prezi.com/pqb11zq8cs5n/la-ciudadania-digital-en-nuestra-era/

http://prezi.com/pqb11zq8cs5n/la-ciudadania-digital-en-nuestra-era/

La Ciudadanía Digital en Nuestra Era on Prezi

Las siete claves del éxito de Disney

Hola compañeros:
Les comparto que en el colegio estamos atravesando por una certificación de calidad, así que aproveche la oportuniadad de utilizar la herramienta de Prezi, para realizar una presentación acerca de "Las 7 claves del éxito de Disney", que compartiré con directivos y maestros de mi escuela, me gustaría mucho que la revisen y la enriquezcan con sus comentarios, muchas gracias. Esta es la liga http://goo.gl/JGdvE

Las siete claves del éxito de Disney on Prezi

Saludos